FUNDAMENTOS BIOLOGICOS

En este tema, hemos estudiado los fundamentos biológicos de la conducta, para ello nos tenemos que referir a la definición de gen, como unidad funcional del ADN celular encargado de codificar el ARN, la cadena intermedia que la célula usa para fabricar proteinas.

Podemos señalar como referentes de la historia milenaria:

• La psicología   
• El antiguo Egipto
• Hipócrates
• Shakespeare
• Franz Gall
• siglo XX

Por otro lado, el gran avance de la genética fue el descubrimiento del ADN por ello sabemos que cada célula contiene 23 pares de cromosomas. 

Por ello nos preguntamos, ¿Qué es el genoma humano?, es el conjunto de cromosomasde un organismo. Posteriormente analizamos el sistema nervioso, y dentro de ello la composición de las neuronas, así como su clasificación y la función de las células gliales.

También analizamos el impulso nervioso y dentro de este estudiamos la sinapsis, así como los neurotransmisores y como estos afectan a nuestras decisiones.

Seguidamente hacemos referencia a como el cerebro controla nuestro cuerpo y eso lo hace mediente los receptores y los efectores.

¿Cómo podemos dividir nuestro Sistema nervioso central?

Este, está compuesto por el cerebro, el cerebelo, el bulbo raquídeo y la médula.

Destacamos, también los hemisferios cerebrales del cual el derecho alude a lo emocional y el izquierdo a lo racional.

Cabe destacar que la corteza cerebral se divide en cuantro área, seguidamente hacemos referencia al sistema nervioso periférico que se divide en dos componentes el SN somático y el SN autonómico; Dentro del sistema nervioso también destaca el endocrino.

Por último cabe diferenciar el hombre y la mujer por sus capacidades intelectuales y las psicologías cerebrales como el autismo y la epilepsia.

ACTIVIDADES 1º TEMA:

En primer lugar y al igual que en todos los temas anteriores, realizamos unas actividades al comenzar cada tema para adentrarnos poco a poco en el tema que vamos a comenzar a estudiar.

En relación con el tema "Fundamentos biológicos de la conducta" hemos analizado y esquematuzado las partes del cerebro, así como sus funciones al igual que si regeneración y su anatomía comparada.

A continuación, procedimos a analizar las diferencias entre el cerebro del hombre y de la mujer mediante un resumen y un comentario valorativo y personal.

Para terminar visualizamos un documental, sobre las diferentes conductas anómalas de diferentes personas, de las cuales hicimos un seguimiento de las diversas circunstacias.

INVESTIGACION

investigación
En esta seguda evaluación, la parte de investigación ha sido muy practica, hemos tenido que realizar un cuestionario en nuestro caso y pasarlo por distintas clases, en el cual, se hacian una serie de afirmaciones, y los sujetos  que tenian que responder, de manera voluntaria, debian hacerlo en una escala de poco a demasiado, para luego obtener una conclusión al recopilar todos los datos.
Por otra parte, hemos tenido que realizar los seis puntos de la fotocopia, donde teniamos que colgar un calendario con las actividades que nos tocaba a mi compañera y a mi y con los días ya organizados.
Con respecto a mi compañera y yo, se nos acumula un poco el trabajo aunque intentemos organizarnoslo y repartirnos las tareas desde el primer momento, pero realmente si que nos esforzamos para que salga lo mejor posible.
Lo que nos resulta un obstáculo, es el uso continuo de los ordenadores y aplicaciones de todo tipo, ya que no nos sabemos manejar muy bien, pero estamos aprendiendo a utilizar este tipo de herramientas ya que son muy útiles y en un futuro va a ser con lo que nos manejemos diariamente.
Esta parte de la investigación  al ser muy práctica, se hace mucho más amena el trabajo y también aprendes mucho más, aunque día a día no seas consciente de lo que estas aprendiendo, cuando te pones a reflexionar, te das cuenta de que sabes mucho más del tema, el cual estas trabajando que antes.
Como conclusión me ha gustado mucho esta parte de la investigación.

  

 SENSACIÓN, PERCEPCIÓN Y ATENCIÓN

Comenzamos el tema definiendo sentidos, estímulo y sensación. Posteriormente nos adentramos en lo que es la percepción, sus fases y la clasificación de lo que son sus órganos sensoriales.
Describiendo los sentidos exteroceptores que son: 

• El gusto
• El olfato
• La visión con las estructuras del ojo que son: córnea, humor acuoso, iris, pupila, cristalino, humor vítreo, retina y por último nervio óptico
• Tacto
• Audición: Oido externo, oido medio y estribo. 

Después diferenciamos los distintos umbrales sensoriales que son el absoluto y el diferencial, posteriormente, hacemos referencia a las distintas teorias de la percepción que son: La asociacionista, La escuela de la forma (Gestal), con las diferentes leyes de la organización perceptiva; También cabe destacar la teoria cognitiva.
En este tema, se hace referencia a las ilusiones ópticas, así como a los trastornos perfeptivos que son : La agnosia, las ilusiones  y las alucinaciones. Y para terminar, hace referencia a la atención, como orientador de nuestros receptores hacia los estimulos que deseamos percibir y que por lo tanto influyen para procesar la infomación.

SEROTONINA

¿Por qué estamos de bajón? ¿Cuando nos hablan de gente que tiene depresión, qué nos imaginamos?

Con relación a estas preguntas, normalmente todo el mundo piensa que es algo psíquico, y no imaginamos que es debido a una falta de vitamina o a una reacción química del cerebro; Este texto nos habla de la serotonina, que es un neurotransmisor que nos apota alegría y jovialidad, por ello, los ansiolíticos que mandan a las personas que sufren una depresión contienen esta sustancia nombrada previamente.
Por lo tanto, cualquier desequilibrio tanto por exceso como por defecto afecta a nuestro estado de animo.
También nos habla de la dopamina, que nos hace más rápìdos y eficaces en nuestros reflejos, como también de la Aceltil colina, que nos hará retener con falicidad la información.
Es importante por lo tanto tener una dieta equilibrada que nos aporte todos estos neurotransmisores, para que nuestra mente esté equilibrada.